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2 | 103 線上基礎班 教學流程一 教學目標 教學活動 教具 時間 備註 起動機 1. 學生訪問 5 位同學以下的題目 1-1 你肚子餓時想吃什麼 1-2 你平常最喜歡吃什麼食物 1-3 你吃過中國菜嗎 1-4 你喜不喜歡吃中國菜為什麼 1-5 你最喜歡不喜歡吃那一道中國 菜為什麼 2. 讓自願的學生報告訪問的結果統計 出班上同學平常最喜歡吃的食物以及最 喜歡吃的中國菜。 PPT 檔 10 分鐘 10 分鐘 問時以中文 進行問答學生 若有困難可用 中文請老師提 供語文的協助。 讀課文 學生默讀課文然後回答以下的問題 把答案寫在作業簿上 1-1 文英肚子餓時想吃什麼 1-2 文英平常最喜歡吃什麼食物 1-3 文英吃過中國菜嗎 1-4 文英喜不喜歡吃中國菜為什麼 1-5 文英最喜歡不喜歡吃那一道中 菜為什麼 自編教 材配 合生詞 釋。 PPT 檔 15 分鐘 學生若有困 可用平板電 腦做查詢但老 在這個階段 不提供任何協 助。 題討論 學生就問題的答案進行分組的討論 達成共識每一組約 4-5 人。 PPT 檔 5 分鐘 老師觀察每一 組的討論情 況必要時可給 予協助以引導 學生思考為協 助的重點。 分組報告 每組代表上台報告答案。 PPT 檔 20 分鐘 聽學生的報 告老師再適時 提問或補充說 。 法教學 教師就語法重點作說明並舉生活實例做 練習。 1. “還是”“或者”的語法 2. 「我覺得」「我想要」「我喜歡」「我 認為」的使用。 PPT 檔 15 分鐘 老師先請學生 表這些語法 在課文中的使 用觀察以及延 伸的應用再進 行說明。 佈置作業 根據自己的情況將課文改寫成為自己 PPT 檔 5 分鐘
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