Planificación de matemática 6° básico, geometría, Paulina Guerre

November 22, 2014  |  By  | 


      Planificación clase a clase  https://www.youtube.com/watch?v= yj2En7mzp2Y     Desarrollo: observanla      continuacióndelpowerpointdela        claseanterioreidentificanla       clasificacióndetriángulossegún      ángulos.    ­Creantriángulosdeacuerdoalas        característicasmencionadasenel      powerpoint,utilizandoelgeoplano       digital.    http://www.raizeditora.pt/assets/Upl oads/geoplano2.swf     ­Resuelven guía de aprendizaje.    Cierre: secomentanlasrespuestas        ysecorrigenloserroresdelaguía          de aprendizaje.    Transporta­ dor    N°  3     Ejercitarla    comparación  detriángulos    utilizando  TICS  Clasificación  detriángulos    según  mediday    ángulos    Inicio: serealizauna       retroalimentación,sobrela     clasificacióndetriángulossegun      ladoyangulos.Pormediode        preguntasabiertasyesquemaenla        pizarra.    Desarrollo: losalumnosobservany        jueganenlassiguientespágina       web,queleayudaránarepasarlos         contenidos anteriores.    http://cerezo.pntic.mec.es/maria8/bimat es/geometria/triangulos/concepto.html     http://www.saintmichaelcr.net/juegosfla sh/Matematicas/Clasifdetriangulossegu nsusdelados.swf     http://www.saintmichaelcr.net/juegosfla sh/Matematicas/ClasifTriangulossegun susangulos.swf     http://www.saintmichaelcr.net/juegosfla sh/Matematicas/Clasificaciondetriangul ossegunsusangulos.swf     Cierre:  observar la siguiente página  de resumen del contenido.   http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/de talle?ID=180277   Computa­  dor    Data