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Planeamiento Trimestral de Ciencias II Trimestre, Curso Lectivo 2014 Servicio de Retraso mental. Docente: Licda. Pamela Quesada Retana. Estudiante: ………… opinión, distintas noticias y distintos editoriales ya sea de un periódico o de una revista. Realización de subgrupos de estudiantes para que analicen la diferencia entre los distintos artículos. Copiar resumen sobre textos periodísticos: página 102 libro GUÍA SANTILLANA ESPAÑOL 6º. Realización práctica de la página 103 , Guía Santillana Español 6º Elaboración ( de su propia invención) de una noticia, un artículo u un editorial Habilidades Específicas Estrategias de Mediación Estrategias de Evaluación Cronograma 2. Aplicar las partes morfosintácticas de la oración. ( Concordancia , sujeto y predicado) * Realizar oraciones con base en imágenes y palabras 3. Aplicar la concordancia de las partes de la oración en la producción textual (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, artículo, pronombres, interjecciones, preposiciones, conjunciones…) Explicación, por parte de la docente, sobre la función de cada una de las partes de la oración, después de haber observado un texto. Realización de resumen en el cuaderno sobre cada una de las partes de la oración con sus respectivos ejemplos. --Realización de prácticas en el cuaderno. ( páginas 75 -76 libro Español RH) Aplicación de las partes de la oración: sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, artículo, pronombres, interjecciones, preposiciones y conjunciones, en su producción textual. REALIZACIÓN DE ACTIVIDAD PENSA EN ARTE. Realiza oraciones con base en imágenes y palabras *Aplica concordancia en la producción de oraciones. AGOSTO
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