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TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ORGANIZADOR AVANZADO EXPOSITIVO . Nuevo Conocimiento: Paráfrasis constructiva : Consiste en la reelaboración del texto con las propias palabras del lector, pero sin cambiar la idea original del autor; significa conservar el significado de lo leído y aplicar el estilo del lector para reconstruirlo. Saberes previos: - Identifica el tema principal - Localiza ideas principales - Reconstruye con sus propias palabras - Omite comentarios personales Aprendizaje por asociación Aprendizaje de la Gestalt Aprendizaje significativo y situado Asimilación Cognitiva Sistema de estímulos para formar una relación entre los contenidos actitudinales y los hábitos En un proceso de reestructuración hay dos momentos: pensamiento productivo( nueva organización conceptual) y pensamiento reproductivo (conocimientos previos) Relaciona conocimientos previos y nuevos para aplicarlos a una situación- problema de un contexto real en su vida diaria. La disposición es la base del aprendizaje pues el sujeto se ubica en una condición cognitiva favorable para relacionar conocimientos previos y nuevos. Diferencias y similitudes La diferencia son los estímulos como base para el aprendizaje y lo común es los contenidos Aquí se habla de un proceso en la reestructuración de ideas, pero tiene en común con las otras los conocimientos nuevos y previos. Aquí nos hablan del conocimiento aplicado a una situación específica; comparte con otras teorías los conocimientos nuevos y previos. Aquí se señala la actitud del sujeto como principio de conocimiento e igualmente comparte conocimientos nuevos y previos.
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