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INTRODUÇÃO Almejar uma educação inclusiva é um princípio primordial na promoção de cidadania, sobretudo, para propor espaços privilegiados que possibilitem a comunicação de todos, no objetivo de valorizar a cultura e identidade surda, tendo em vista, romper velhos preconceitos, construindo novas atitudes e condições favoráveis para a liberdade de expressão em suas distintas formas. O desenvolvimento da identidade surda inicia-se com o reconhecimento e a valorização do surdo em diferentes contextos e espaços sociais, como na própria família ou na escola. Sabe-se que em uma mesma sociedade estão presentes várias culturas que expressam suas particularidades, com os surdos tal aspecto não é diferente, eles constituem um grupo social que possui seus interesses próprios, seus ideais e, principalmente direitos, devendo assim, ser plenamente considerados por sua dimensão identitária, deste modo, vislumbra-se a importância de conhecer aspectos de sua história e conquistas no âmbito social e educacional. PANORAMA DA HISTÓRIA DOS SURDOS NO BRASIL: CONHECENDO CONCEITOS E DIFERENTES ASPECTOS DA CULTURA SURDA A história da educação dos surdos no Brasil teve o seu marco inicial durante o contexto histórico do Segundo Império, ilustrado pela chegada do educador francês Hernest Huet, assim, justifica-se a forte influência da Língua Francesa de Sinais na difusão da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Esse período foi marcado pela presença de correntes filosóficas que se direcionaram a esta abordagem: a Filosofia da Comunicação Total, o Oralismo, o Bilinguismo e a Pedagogia Surda. O referencial inicial da educação de surdos brasileiros é sinalizado com a fundação, no Rio de Janeiro, do Instituto Nacional de Surdos-Mudos – INSM, atualmente conhecido como Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES, que se deu por meio da promulgação da Lei 839, assinada por D. Pedro II em 26 de setembro de 1857. O interesse do imperador D. Pedro II pela educação de surdos se dava em virtude da princesa Isabel ser mãe de um filho surdo e seu marido ser também
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