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BASES DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA La didáctica y las demás ciencias pedagógicas La teoría de la comunicación La teoría general de sistemas y la cibernética Psicología del aprendizaje LA DIDACTICA Y LAS DEMAS CIENCIAS PEDAGOGICAS La tecnología educativa ,a la que se alude continuamente ,esta aportada ´por la didáctica , en cuanto a teoría de la enseñanza y las diferentes corrientes del curriculum, este hecho se reflejan en algunas de sus definiciones ,como las que aporta gallego (1985) Cuerpo del conocimiento y campo de la investigación didáctico curricular cuyo contenido semántico se centra en las situaciones de enseñanza- aprendizaje mediadas. Y también es colaborado por BENEDITO cuando destaca que la tecnología educativa se desarrolla en gran medida dentro de una parte d3el centro de aplicación de la didáctica y de más, reciben los frutos de la investigación didáctica a través de los modelos de investigación. En este sentido ESCUDERO atribuye a la didáctica como ciencia, la capacidad de subministrar el marco teórico y conceptual de proceso de enseñanza-aprendizaje y la tecnología Educativa la función operativa y sistemática dirigida al diseño, desarrollo y control de estos procesos en situaciones concretas. Otros especialistas, como PEREZ GOMEZ (1985)amplia el campo de influencia en las ciencias pedagógicas en la tecnología educativa al considerar entre sus fuentes : la didáctica la organización escolar ,el curriculum y la innovación educativa.
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