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La niñez intermedia En esta etapa, clasificada niñez intermedia, se presentan cambios importantes en la vida del niño. Inicia un periodo de trabajo y esfuerzo para llegar a ser una persona independiente. Su incorporación a la escuela lo lleva a seleccionar a sus amigos, en ocasiones a seleccionar su forma de vestir y a buscar responsabilidades que le den satisfacción. Sus platicas también se ven modificadas, habla de su familia, sus animales preferidos, los viajes, las películas, programas de televisión y generalmente se sienten más libres para tratar esos temas con sus compañeros. Comienza a desaparecer el interés por las actividades familiares y los juegos individuales y se involucran socialmente. En este ciclo se revisarán las características de las diferentes etapas del proceso de desarrollo. Desarrollo de la Personalidad: El inicio de la primaria, los clubes y el salir de su casa le va abriendo su mundo y así como se amplia su mundo social, se amplia también su conciencia acerca de los conflictos familiares. Estas situaciones pueden influir en conductas sociales y emocionales que influyen en su personalidad, los niños entran en un mundo más amplio constituido por sus compañeros, maestros y otros integrantes de su comunidad, la expansión de su mundo es progresivamente. Amistad: El aumento en las relaciones sociales de los niños, el empezar a tener más amigos, también incide en la manera en que el niño se ve a sí mismo y su lugar en el mundo y concretamente en su ambiente, ampliar sus experiencias, el niño aprende la complejidad de las relaciones familiares y de las amistades así como la conducta que la sociedad espera de el. Tales experiencias lo preparan para realizar juicios morales. Influencia Familiar: La influencia más grande para el desarrollo del niño, proviene de la atmósfera que se viva en su hogar, si es que es amorosa y de respaldo o está regida por conflictos constantes y si hay dinero para cubrir las necesidades básicas, La adquisición de la autorregulación depende de las reglas de sus padres y solo en ellos radica el poder. Solo hasta la adolescencia se les irá ir permitiendo sobre sus horarios y responsabilidades. Relaciones entre hermanos: El número de hermanos, su diferencia de edad, el orden de nacimiento y el género influyen en las relaciones familiares y sociales y esto varia de una familia a otra. Las relaciones entre hermanos son un laboratorio para la resolución de conflictos, los hermanos tienen que hacer las paces después de un pleito, aprender a negociar, expresar sus emociones y comprometerse. Definición de las etapas Desarrollo Físico : El aumento de peso y estatura durante esta etapa se reduce, en esta edad crecen de 3 a 5 cm. cada año y duplican su peso. Las niñas comienzan un crecimiento repentino aumentando cerca de 5 kilos por año, súbitamente son más altas que y pasadas que los niños de sus grupos. Diferencias de Genero : En los niños y niñas menores, es poca la diferencia en las habilidades motrices esta diferencia se debe al creciente tamaño y fuerza de los niños y a la mayor corpulencia de las niñas la habilidad y las diversas experiencias, la cultura y los niveles de entrenamiento establecen también diferencias Desarrollo Cognitivo: Según Piaget, a los 7 años, los niños entran a la etapa de operacional o de las operaciones concretas, donde pueden utilizar las reflexiones mentales para solucionar problemas concretos o reales, pueden pensar ahora lógicamente puesto que pueden ver los múltiples aspectos de una situación, también pueden realizar tareas en un nivel muy superior al de la etapa pre - operacional. Poseen una mejor comprensión de los conceptos espaciales, de la causalidad y de la categorización, de la conservación y del número. Desarrollo Psicosocial: Los juicios sobre sí mismos son más equilibrados en la niñez intermedia ya que poseen la capacidad cognitiva para formar sistemas de representación, auto conceptos amplios e inclusivos que integran diferentes aspectos del YO. Me gusto como persona: Los niños en esta etapa pueden equiparar su YO real con su YO ideal y juzgar como se encuentran con respecto a los estándares sociales en comparación con los demás, todos estos cambios contribuyen al desarrollo de su autoestima, la valoración de su propio valor global.
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