Шарлай Н.А. Урок русского языка

October 20, 2014  |  By  | 


Ход урока Деятельность учителя Деятельность учащихся I . Организационный момент ( Цель: позитивное якорение, включение учащихся в деятельность на личностно - значимом уровне.) – Ребята, хлопайте, как я! – А теперь поднимите руку, кто хочет улучшить своё внимание? ( Учитель тоже поднимает то правую, то левую руку.) – А кто хотел бы развить свою память? Хорошо! – А кто хочет улучшить свою грамотность? – Отлично! Многие желают получить положительные изменения! II. Словарно - орфографическая работа 1. Словарный диктант. – Сегодня мы вспомним слова, которые можно писать с «опорой на речь». Отправимся в плаванье по океану «Безударные гласные». Посыльные, раздайте «паруса»! – Левый борт, подмигните мне левым глазом. Правый, помашите мне правой рукой. Поплыли! ( Учитель быстро диктует по одному слову левому (1 вариант) и правому борту(2 вариант) по очереди – всего по десять слов каждому. ) карман пальто картина квартира планета ракета трамвай автобус стадион зарядка сахар тарелка страница красивый карандаш каникулы крапива календарь Учащиеся подстраиваются под ритм хлопков, присоединяются. Дети раздают заранее нарезанные полоски бумаги – «паруса». Дети пишут слова в столбик, и парус каждый раз сворачивают (загибают бумажку) ровно на одно слово.

More from ns10888