Explore Flipsnack. Transform boring PDFs into engaging digital flipbooks. Share, engage, and track performance in the same platform.
From magazines to catalogs or private internal documents, you can make any page-flip publication look stunning with Flipsnack.
Check out examples from our customers. Digital magazines, zines, ebooks, booklets, flyers & more.
Pre-made templates to create stunning publications in minutes
Here are eight reasons why you should consider choosing interactive, digital flipbooks instead of boring and static PDFs. Check them out!
CONSIDERAÇÕES SOBRE LIBRAS Há muito tempo que se vem lutando por uma maneira digna de os alunos surdos estudarem para aprenderem e conseguirem ter espaço na sociedade por meio de uma formação e de conhecimento. Conclui-se que o convívio deles com os alunos não surdos é forma de inclusão, mas é preciso que todos vejam que não basta abrir vagas nas escolas regulares para eles, é preciso reconhecer a importância de cada um, possibilitando o respeito, o direito a igualdade e a todas as oportunidades possíveis. Vejamos: Segundo Bortoleto; Rodrigues e Palamin (2002/2003), a inclusão do surdo na escola deve garantir sua permanência no sistema educacional regular com igualdade de oportunidades, bem como, ensino de qualidade. Rechigo e Marostega (2002) apontam que quando se propõe a educação de surdos no ensino regular, surgem vários questionamentos, e colocam em dúvida se essa experiência é capaz de incluí-los no contexto sem mudar a representação dos ouvintes, ou se é mais uma vivência que, mascaradamente, associa-se à exclusão. Esse processo é definido por Skliar (1998) como inclusão excludente, ou seja, uma forma a partir da qual parece que grupos de surdos são considerados dentro de um sistema plural, democrático, porém, dentro da escola é praticada a exclusão. Diante desta citação é possível analisar e compreender que não basta que eles estejam na escola, precisam sentir que todos os presente e toda a estrutura escolar está vendo cada aluno surdo como uma pessoa capaz de desenvolver-se sem indiferenças por meio dos outros e sem limitações. Quando um aluno surdo “fala” alguma coisa por meio de LIBRAS e o interlocutor não entende, há exclusão, da mesma forma quando está em meio a várias pessoas que conversam, riem e tudo mais e o aluno surdo não consegue participar do momento, pois não houve entendimento e comunicação. LIBRAS é uma linguagem de suma inteligência por sua criação capaz de fazer com que estas pessoas façam acontecer o seu potencial em qualquer lugar que estejam e façam valer sua capacidade e potencial sem limitações. É importante o papel da mídia que em vários programas utilizam a legenda com a comunicação em Libras para que o determinado programa seja acessível aos surdos.
The cookies we use on Flipsnack's website help us provide a better experience for you, track how our website is used, and show you relevant advertising. If you want to learn more about the cookies we're using, make sure to check our Cookie policy
We use essential cookies to make our site work for you. These allow you to navigate and operate on our website.
We use performance cookies to understand how you interact with our site.They help us understand what content is most valued and how visitors move around the site, helping us improve the service we offer you.
We use marketing cookies to deliver ads we think you'll like.They allow us to measure the effectiveness of the ads that are relevant for you.