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Artículo Cientifico Revista

ivantoro


Published on November 29, 2014

LA INVESTIGACIÓN COMO PRAXIS EDUCATIVA Iván Toro ivantoro@hotmail.es Resumen a generación de Estudiantes-Investigadores tuvo por finalidad generar diferentes espacios de reflexión y acción colectiva que permitió mejorar y/o difundir las experiencias de la educación – investigación. La producción de conocimiento desde la praxis educativa, fue a través de dos procesos simultáneos: por un lado los estudiantes adquirieron conocimientos y herramientas técnicas, desarrollando estas habilidades en situ, por el otro lado estuvieron orientadas a resolver problemas de la comunidad. Los estudiantes – Investigadores se implicaron en los procesos, tuvieron retos de las democracias participativas que las fueron construyendo con la gente de la comunidad, creando saltos cualitativos, que permitieron generar procesos de “reflexión de segundo orden” con los hogares que intervinieron en la investigación social. En base a estos saltos creativos se elaboraron los Programas de Acción Integral (PAI), que la comunidad prioriza dentro de sus POAS. Introducción l trabajo se realizó por la casi nula actividad de los estudiantes de la Universidad en el dinamismo científico, y la escasa información estadística que tienen los Municipios del país, para elaborar sus Planes de Desarrollo Municipal (PDM). L E