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INICIAL I - A 2 INTRODUCCIÓN La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas y actividades con base científica, aplicada en forma sistemática y secuencial, que potencia las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas y social que le permitirán al niño alcanzar mayor madurez en su desarrollo. El desarrollo del cerebro es vertiginoso hasta los 3 años de edad, de allí hasta los 6 años continúa su desarrollo hasta casi asemejarse al de un adulto, por lo que se considera un periodo significativo en el desarrollo de las bases dela personalidad y habilidades humanas. La estimulación temprana aprovecha la capacidad de aprendizaje y adaptación del cerebro en los primeros años, proporcionando estímulos (visión, audición y tacto) por medio de ejercicios a manera de juegos que se realizan en forma repetitiva logrando incrementar y potenciar las funciones cerebrales en los aspectos físico, sensorial y social, que le serán útiles para su vida. Es un proceso dinámico y constructivo, por lo que requiere de una dedicación diaria acorde con los avances del bebé. Los constantes estudios científicos y en el campo de las ciencias humanísticas y sociales hacen evidente la afirmación de que el tipo de experiencias a la que es sometido un individuo durante su vida, es influyente en su desarrollo psicológico y en su conducta. Y más aún las experiencias vividas en el periodo temprano de la vida pueden llegar a modificar aspectos funcionales y anatómicos tanto del sistema nervioso central, como de los órganos sensoriales y del sistema endocrino.
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