Explore Flipsnack. Transform boring PDFs into engaging digital flipbooks. Share, engage, and track performance in the same platform.
From magazines to catalogs or private internal documents, you can make any page-flip publication look stunning with Flipsnack.
Check out examples from our customers. Digital magazines, zines, ebooks, booklets, flyers & more.
Pre-made templates to create stunning publications in minutes
Here are eight reasons why you should consider choosing interactive, digital flipbooks instead of boring and static PDFs. Check them out!
Inleiding Creatie is een sleutelwoord in de gemedialiseerde wereld. Niet alleen is het essentieel bij de zelfexpressie via media, maar zonder creatie is participatie niet mogelijk. Om te kunnen meedoen in deze moderne samenleving, moeten kinderen kunnen spelen en experimenteren met media en ontdekken wat het betekent om te participeren via (social) media. Wanneer we kijken naar de Leerlijn Mediawijsheid 2012 van Consent wordt er vanaf groep 6 verwacht dat de leerlingen in dat leerjaar media kunnen inzetten om hun doelen te bereiken en zelf het medium kiezen dat het meest geschikt is om uit te drukken wat zij willen. Voor basisschoolleerlingen valt echter niet veel te kiezen uit (social) media, omdat voor veel platformen een leeftijdsgrens geldt. Voorheen was er Hyves, die ook een lessenpakket had om samen met de kinderen te doen in de klas. Veel kinderen hebben wel een account op bv Facebook of Twitter, bij het aanmaken van het account hebben ze dan moeten liegen over hun leeftijd. Kinderen hebben recht op een veilige oefensituatie waarin ze kunnen experimenteren en ontdekken. Er zijn (social) media waarbij geen leeftijdsgrens is zoals Padlet en Pinterest. Deze zijn geschikt om b.v. een presentatie mee te maken. Doel Het onderdeel creatie uit de Leerlijn Mediawijsheid implementeren binnen het bestaande curriculum door leerlingen vanaf groep 6: * kennis te laten maken met Padlet en Pinterest * de techniek achter Padlet/Pinterest aan te leren * Padlet/Pinterest te laten inzetten bij presentaties van werk (b.v. bij project of s.e.o.-lessen) Projectplan Inzet social media in de bovenbouw - Katja van Well - januari 2015 Deelgebied Creatie Ik kan media inzetten om mijn doelen te bereiken, en kies daarbij het medium dat het meest geschikt is om uit te drukken wat ik wil. Ik kan flexibel omgaan met reacties die ik oproep met mijn mediagebruik en participatie via sociale media. 1/ 2 3 4 5 6 7 8 1. 1 Ik kan media inzetten voor verschillende communicatieve functies (presenteren, overtuigen, informeren, …). 1. 2 Ik kan media inzetten voor goed burgerschap (sociale interactie, participatie, nettiquette, goede doelen, …). 1. 3 Ik kan media inzetten voor kunstzinnige vormgeving van eigen producties (werkstukken, presentaties, collages, website, profielpagina, weblog, …). 1. 4 Ik kan media zo inzetten dat deze aantrekkelijk en interessant zijn voor anderen. 1. 5 Ik kan mijn mediaproduct zo vormgeven dat deze uitstraalt wat ik ermee wil zeggen (zelfexpressie).
The cookies we use on Flipsnack's website help us provide a better experience for you, track how our website is used, and show you relevant advertising. If you want to learn more about the cookies we're using, make sure to check our Cookie policy
We use essential cookies to make our site work for you. These allow you to navigate and operate on our website.
We use performance cookies to understand how you interact with our site.They help us understand what content is most valued and how visitors move around the site, helping us improve the service we offer you.
Please note that declining these cookies will disable the ability to communicate with Flipsnack support.
We use marketing cookies to deliver ads we think you'll like.They allow us to measure the effectiveness of the ads that are relevant for you.