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2 Profesor Juan Portal Pizarro preguntó si yo podía hacer el papel… y yo claro, de aventado, de joven inconsciente, le dije que sí, aunque por dentro sudara frío, porque nunca había cantado una parte tan difícil”. Su presentación fue espectacular y al día siguiente los contratos comenzaron a llegar en cascada. Así se le abrieron las puertas de la Scala de Milán. Han transcurrido diez años desde entonces y la vida no le puede sonreír mejor. 1. Según la intención del autor el texto leído es : a)Descriptivo. b)Narrativo. c)Informativo. d)Argumentativo. 2. ¿Cuál sería un título apropiado para el texto? a)Un golpe de suerte como llave para el éxito, el caso del tenor Juan Diego Flores. b)El debut de Juan Diego Flores en el Metropolitan Opera de Nueva York. c)Juan Diego Flores, el discípulo peruano de Pavarotti. d)El ascenso a la fama y el éxito del tenor peruano Juan Diego Flores. 3. ¿Cuál es la idea central del texto? a)Hace falta suerte y constancia para alcanzar el éxito. b)Juan Diego Flores es el tenor peruano más exitoso del momento. c)Tras añosde trabajo y estudio, y un poco de suerte, Juan Diego Flores, se ha consolidado como un artista de fama mundial. d)La búsqueda constante por alcanzar la excelencia es la clave para alcanzar el éxito y la fama en el mundo de la música. 4. Según el texto es correcto que: I.Sin un golpe de suerte, Juan Diego Flores nunca habría alcanzado el éxito. II.Juan Diego Flores es uno de los tenores más brillantes de la actualidad por lo que Pavarotti lo ha aceptado como sucesor. III.Ernesto Palacio ayudó aJuan Diego Flores, tanto en la búsqueda de su repertorio, como en el perfeccionamiento de su técnica. Marca la alternativa correcta: a)Solo I. b)Solo II. c)Solo I y II. d)Solo I y III. 5. A partir del texto es posible afirmar que: I.Juan Diego Flores fue el artista que causó mayor impacto en el Rossini Opera Festival de 1996. II.Juan Diego Flores ha actuado, entre otras ciudades, en Nueva York y Milán. III.Juan Diego Flores casi nunca recibe críticas negativas por su trabajo. Marca la alternativa correcta: a)Solo I. b)Solo II. c)Solo III. d)Solo I y II. CONOCIMIENTOS DEL ESTUDIANTE 6. Este año, al aula de sexto grado se han integrado dos niños que han llegado de la selva y tres que vienen de la sierra central. El profesor Elmer en clase de comunicación, coloca a los niños nuevos en diferentes grupos y les propone el tema “ costumbres y celebraciones de las diferentes regiones del Perú” y les pide que conversen. ¿Cuál es el propósito de esta sesión de aprendizaje? a)La aceptación de los niños nuevos por parte del resto de sus compañeros y compañeras. b)Averiguar de manera indirecta qué creencias y supersticiones traen los nuevos niños al aula. c)Favorecer el conocimiento intercultural de las costumbres y celebraciones de los niños del aula. d)Hacer sentir bien a los niños recién incorporados, dejando que cuenten lo que quieran del lugar de donde vienen. 7. Un niño de la clase de primer grado, observa detenidamente un caracol que se ha trepado por la ventana y al no reconocerlo le pregunta a su profesor ¿Qué animal es? Para actuar como mediador de aprendizaje ¿Qué debe hacer el profesor? a)Devolverle la pregunta al niño y preguntarle, ¿qué animal crees, qué es? b)Salir con el niño al jardín y mostrarle más caracoles en su hábitat. c)Explicarle qué es un caracol señalando sus características físicas. d)Decirle que lo averigüe en un libro para el día siguiente.
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