CONTENIDO EDUCACIÓN Y CULTURA 4 Carta del Director 6 Editorial DEBATE 8 El movimiento estudiantil, la reforma a la Educación Superior y la participación democrática TEMA CENTRAL: El Movimiento estudiantil universitario hoy 14 A la sociedad Colombiana: Exposición de motivos de una nueva ley de Educación Superior para un país con soberanía, democracia y paz Mesa Amplia Nacional Estudiantil MANE 30 Prácticas instituyentes en los procesos de movilización juvenil. Una reflexión pedagógica Piedad Ortega Valencia Sandra Rodríguez Ávila 36 El Movimiento Estudiantil: Un Proyecto Cultural, Científico, Social Y Político En Construcción (Otras Voces Otras Miradas) Alfonso Tamayo Valencia Laura Johanna Mosquera Caro 41 El movimiento estudiantil y la autonomía universitaria Alberto Gómez Martínez 45 A propósito de los cuarenta y un años del Programa Mínimo de los estudiantes colombianos (1971- 2012). La lucha continúa Amylkar Acosta Medina ACTUALIDAD 48 Los test estandarizados: cuestiones de fondo Traducción de José Fernando Ocampo T. 51 Ciencia, tecnología e innovación en el contexto de la reforma a la Ley de Educación Superior Leonardo Fabio Martínez Pérez 55 La infancia en Colombia y su educación como un derecho María Patricia Carvajal Medina REFLEXIONES PEDAGÓGICAS 62 Búsquedas y sentidos del maestro y la maestra en el siglo xxi Anotaciones para contribuir al debate sobre el estatuto docente Marco Raúl Mejía J. 70 Políticas educativas: determinantes en la formación humana y en la calidad de la educación colombiana Willian Geovany Rodríguez Gutiérrez LA AUTONOMÍA ESCOLAR EN LA PRÁCTICA 73 Educación en derechos humanos en la educación media (Duitama, Boyacá) Maureen Adriana Estupiñán LA ALEGRÍA DE LEER Y PENSAR ARTE Y CULTURA AGENDA PEDAGÓGICA
4 CARTA DEL DIRECTOR 5 EDITORIAL 7 AGENDA TEMA CENTRAL 8 La tecnología digital y la educación. Perspectivas críticas Larry Kuehn 14 Falacias educativas neoliberales y la urgencia de una propuesta crítica Juan Arancibia Córdoba 19 Una mirada desde Colombia a las pedagogías críticas Entrevista al profesor Luis Huerta-Charles Fredy Alexander Pinilla Escobar 24 Pedagogías críticas, movimiento pedagógico y buen vivir Marco Raúl Mejía 35 Teoría crítica de la sociedad y pedagogía crítica Carlos Arturo Gaitán Riveros 42 Pedagogía crítica, una pedagogía del vínculo Piedad Ortega Valencia 51 Por una educación nacional, científica y democrática José Fernando Ocampo T. 58 Las pedagogías críticas frente a las políticas educativas neoliberales John Avila B. 65 El Movimiento Pedagógico visto desde las regiones 66 QUE LEER
4 CARTA DEL DIRECTOR 5 EDITORIAL 6 AGENDA TEMA CENTRAL 8 Alcira Aguilera Morales 14 María Isabel González Terreros 21 Lía Pinheiro Barbosa 28 Marina Ampudia y Roberto Elisalde 34 Elizabeth Castillo Guzmán y José Antonio Caicedo Ortiz ENTREVISTA 39 María Isabel González, Amadeo Clavijo Ramírez y Alcira Aguilera Morales DEBATE 46 –– La Revista Educación y Cultura entrevista a la Profesora Elsa Pilar Parra Mojica 48 Aportes al debate 50 –– Entrevista a Lía Pinheiro Barbosa PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA 54 Libia Stella Niño Zafra 59 Alexander Ruiz Silva 61 Alberto Martínez Boom 66 José Darwin Lenis Mejía HISTORIA 72 Gonzalo Arcila Ramírez CULTURA 76 Oxígeno Edgar Torres Cárdenas 78 QUÉ LEER
4 CARTA DEL DIRECTOR 5 EDITORIAL 6 AGENDA TEMA CENTRAL 8 Primera infancia y ciudadanía: después del niño-sacer Juan Carlos Amador 14 Sobre la educación de los niños en las zonas de explotación minera Germán Hislén Giraldo Castaño 18 La evaluación, una oportunidad para el desarrollo de la autonomía y la participación Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE – 24 Pedagogía, educación e infancias: fundamentos para la constitución de un campo de estudios en infancias en Colombia Equipo Interinstitucional Maestría de Estudios en Infancias 30 Desprendiendo a Cristo de las paredes de la escuela Alexander Ruiz Silva 34 Otras miradas, muchas infancias Jhon Henry Orozco Tabares DEBATE 38 Estamos volviendo la mirada sobre el niño, como “adulto en miniatura…” Graciela Fandiño Cubillos 44 El desarrollo de políticas de Primera Infancia es un reto no solo para Colombia sino, también, para América Latina Nisme Yurany Pineda Báez 48 Foro-Taller sobre socialización de la estrategia de Cero a Siempre con docentes de preescolar de las Instituciones educativas oficiales de Bello, Antioquia 53 Las políticas públicas deben responder a las necesidades reales de los sujetos o grupos poblacionales a los que están dirigidas Diana María Posada HISTORIA 55 Memoria histórica: humanizando la escuela Tania Marcela Mateus Carreño 60 Las Marchas del Hambre Elizabeth Castillo Guzmán PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA 62 La evaluación como un asunto político Entrevista a Carmenza Sánchez Rodríguez 68 El maestro: un intelectual que debe intervenir y aportar su saber en los debates públicos de hoy Javier Camilo Rojas INVESTIGACIÓN 70 Las tribus urbanas, movimientos sociales y DESCAS Yenny Johana Villamil Porras CULTURA 76 De tal padre, tal hijo Edgar Torres Cárdenas 78 QUÉ LEER
4 CARTA DEL DIRECTOR 5 EDITORIAL 6 AGENDA TEMA CENTRAL 8 Veinte años de la Ley 115: Su vigencia Alejandro Álvarez Gallego 13 La Ley General de Educación y la restructuración de la profesión docente John Ávila Buitrago 19 La exposición de motivos del Proyecto de La Ley General de Educación Juan Carlos Garzón Barreto 24 La configuración de las relaciones de saber y poder a partir de la Ley General de Educación Luis Edgardo Salazar Bolaños 30 El proyecto pedagógico y educativo alternativo en el marco de la Constitución y la Ley General de Educación Tulio Badel Martínez 34 Defensa de la Ley General de Educación en sus veinte años José Fernando Ocampo DEBATE 37 Entrevistas a Abel Rodríguez Céspedes, José Fernando Ocampo, Alberto Martínez Boom y Orlando Pulido Chávez REGIONES 46 Maicao: historias compartidas Alfonso José Acuña Medina PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA 52 Comprendiendo la didáctica desde las diferencias Diana Paola Melo López 56 … Conversando sobre evaluación… Entrevista al Maestro Raúl Barrantes INVESTIGACIÓN 60 El pensamiento de los profesores de educación física acerca del currículo en la formación de licenciados Ibette Correa Olarte 67 Educación afro y conciencia crítica Jorge Enrique García Rincón EDUCACIÓN SUPERIOR 73 Universidad, el movimiento pedagógico y el currículo Luis Alberto Malagón Plata 78 QUÉ LEER
4 CARTA DEL DIRECTOR 5 EDITORIAL 6 AGENDA TEMA CENTRAL 8 Estudiantes colombianos: ¿dos décadas rajándose en comprensión lectora? ¿O el fracaso de la política educativa reciente? Mauricio Pérez Abril 15 Una propuesta para no debatir más sobre los resultados de las pruebas PISA Gonzalo Arcila Ramírez 20 El Informe PISA 2012: Campaña Publicitaria contra la Educación Pública CEID-FECODE 25 Resultados de la prueba PISA y política pública en educación: Un campo de contradicciones Carlos Enrique Rivas Segura 28 Rankingmanía: PISA y los delirios de la razón jerárquica Pablo Gentili 32 Epistemología, currículo y evaluación Una relación por reconstruir Grupo Evaluando_nos DEBATE 39 Entrevista a Guillermo Bustamante Z. Fernando Escobar - Fanny Milena Quiñonez 46 Realidades de las pruebas PISA. Entrevista a la Doctora Fabiola Cabra Torres R.E.C. INTERNACIONAL 50 Alto al SIMCE: Crítica y democracia en la evaluación educativa en Chile Jorge Inzunza H. - Mauricio Pino Y. - Gonzalo Oyarzún PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA 54 Pensar y actuar. Tensiones de la pedagogía Grupo Historia de la Práctica Pedagógica INVESTIGACIÓN 62 Barreras y condiciones favorables para la enseñanza multi/intercultural de ciencias naturales en la escuela indígena Yésika del Carmen Rojas Gil. - Omar Alfonso Bonilla López REGIONES 65 Docentes orientadores: ¿Un híbrido entre docente de aula y directivo docente? Genoveva Franco Jaramillo 67 La intencionalidad de la evaluación en la pedagogía crítica Gladys Sarmiento Castillo ARTE Y CULTURA 69 De la educación propia hacia una pedagogía de la afirmación cultural Zoraya Constan Medero - Yohana Arias Rodríguez 73 Manuel Zapata Olivella o el proceso para compenetrarse con la sistematicidad del mundo Carlos Manuel Zapata Carrascal 76 El pensamiento de Hugo Zemelman Guillermo Londoño Orozco 78 QUE LEER Cont enido
EDUCACIÓN Y CULTURA Cien ediciones de pensamiento y acción en el Movimiento Pedagógico 5 Carta del Director 8 Maestros: sujetos de la historia 9 Cartografía de una década de las movilizaciones por la educación en Colombia (1998-2007) María Cristina Martínez 19 El círculo del tiempo y los maestros Patricia Calonje 26 Movimiento Pedagógico 27 Otra escuela, otros maestros Alberto Martínez y Felipe Rojas 35 Los movimientos pedagógicos en tiempos de globalización Marco Raúl Mejía 42 Aportes del Movimiento Pedagógico para la construcción de proyectos pedagógicos alternativos Víctor Manuel Rodríguez 47 Políticas educativas 48 El contexto de las políticas: globalización y sentido de la política social José Luis Coraggio 58 Organización mercantilización y privatización de la educación: la mano dura de la ley Jairo Estrada 64 La profesión docente: entre banqueros y pedagogos Alfonso Tamayo 67 Las estrategias del Banco Mundial y el BID para América Latina y su aplicación en programas y proyectos Juan Arancibia 76 Privatización de la educación: diez cuestiones Pablo Gentili Contenido 78 El Estatuto Docente: un asunto estratégico para la educación y los maestros Senén Niño. 83 Autonomía escolar 84 Autonomía escolar y educación pública William René Sánchez 88 Poner en práctica la autonomía escolar. Un propósito del magisterio colombiano José Fernando Ocampo y Jorge Gantiva 93 Pedagogía: reflexiones y propuestas 94 Educación y Pedagogía, una diferencia necesaria Olga Lucía Zuluaga, Alberto Echeverry, Alberto Martínez, Stella Restrepo y Humberto Quiceno 100 El concepto de cultura y la pedagogía crítica: una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación John Ávila 107 El aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad pedagogizante Stephen Ball 120 La lucha por la democracia y la calidad de la educación: La escuela Fratney Libia Stella Niño 125 El sentido político de la educación Katia Milena Martínez 130 La pedagogía como campo intelectual: tensiones en el origen del Movimiento Pedagógico Klaus Runge Peña
CONTENIDO EDUCACIÓN Y CULTURA 4 Carta del Director 6 Editorial TEMA CENTRAL: 30 años del movimiento Pedagógico y el P royecto E ducativo y P edagógico A lternativo 8 Editoriales: una mirada a la trayectoria de la revista Educación y Cultura 10 30 años del Movimiento Pedagógico y su nueva etapa: el Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo PEPA Víctor Orlando Gaona 15 30 Años del Movimiento Pedagógico: avances y retrocesos Álvaro Francisco Morales Sánchez 21 El Proyecto Educativo y Pedagógico Alternativo (PEPA) y las experiencias pedagógicas alternativas CEID FECODE 28 Aportes del Movimiento Pedagógico para la construcción de Proyectos Pedagógicos Alternativos Víctor Manuel Rodríguez Murcia 33 La pedagogía como campo intelectual: tensiones en el origen del Movimiento Pedagógico Andrés Klaus Runge Peña 43 Sentidos y trayectoria de la pedagogía crítica Piedad Ortega Valencia 51 La didáctica en la perspectiva de Paulo Freire, “Pedagogía de la Autonomía” Alfonso Tamayo ACTUALIDAD 59 Cartografía de una década de las movilizaciones por la educación en Colombia (1998- 2007) María Cristina Martínez Pineda 70 Estudia y desobedece, a propósito del movimiento estudiantil en Colombia Caroll A. Marulanda 72 Un día en la vida de un maestro Francisco Torres INTERNACIONAL 74 El modelo neoliberal y la privatización de la educación pública Lois Weiner REFLEXIONES PEDAGÓGICAS 78 El movimiento social afrocolombiano y la educación propia: agendas emergentes Claudia Miranda Fanny Milena Quiñones LA AUTONOMÍA ESCOLAR EN LA PRÁCTICA 86 Proyectos no lineales para mentes hipertextuales. Experiencia Pedagógica Diva Nelly Mejía Franco 90 Cinco razones para no confundir masa y peso Edgardo Alirio Barros Araújo LA ALEGRÍA DE LEER Y PENSAR ARTE Y CULTURA AGENDA PEDAGÓGICA
CONTENIDO EDUCACIÓN Y CULTURA 4 Carta del Director 6 Editorial DEBATE 8 De negociaciones, imposiciones gubernamentales y un nuevo estatuto único de la profesión docente TEMA CENTRAL: Educación, maestros y estatuto docente 14 El Estatuto docente del Decreto Ley 2277 de 1979 y las perspectivas de un nuevo Estatuto Víctor Orlando Gaona Rosas José Fernando Ocampo T. 19 Despedagogización y desprofesionalización de la profesión docente en Colombia: el Decreto 1278 de 2002 John Ávila B. 29 ¿Un estatuto docente único? Edgar Dussán Calderón 32 Comentarios a la propuesta de Estatuto Docente de FECODE Jaime Dussán Calderón 35 Estatuto docente y evaluación: ¿De cuál maestro estamos hablando? Alfonso Tamayo Valencia 40 El Estatuto Docente: un asunto estratégico para la educación y los maestros Senén Niño Avendaño 45 Sociedad de control y profesión docente. Las imposturas de un discurso y la exigencia de una nueva realidad Armando Zambrano INTERNACIONAL 53 Docencia: hablar de carrera profesional es referirse a las condiciones de enseñanza que la sociedad ofrece a niños y jóvenes Guillermo Scherping V. ACTUALIDAD 55 Denuncia pública nacional sobre el caos normativo en educación a la primera infancia Comité Directivo de ANDEP Asociación Nacional de Educación Preescolar Martha Lucia Valencia de La Roche REFLEXIONES PEDAGÓGICAS 57 La etnoeducación y las dimensiones político- pedagógicas de la diversidad cultural en las propuestas curriculares de Brasil y Colombia Claudia Miranda Fanny Milena Quiñonez Riascos Jhon Henry Arboleda 66 Desigualdad en las condiciones de la educación de la primera infancia Gloria Viviana Barinas Prieto ARTE Y CULTURA AGENDA PEDAGÓGICA LA ALEGRÍA DE LEER Y PENSAR
CONTENIDO EDUCACIÓN Y CULTURA 4 Carta del Director 6 Editorial DEBATE 8 La crisis de la Universidad en Colombia TEMA CENTRAL: Por una universidad pública, Democrática y gratuita 18 Por una nueva universidad democrática y nacional José Fernando Ocampo T. 22 La universidad pública: financiación estatal adecuada y oportuna Jorge Aristizábal Ossa 27 En defensa de la Universidad Pública Alfonso Tamayo Valencia 32 El sentido político de la educación Katia Milena Martínez Heredia 37 “Autonomía y calidad” en la educación superior Ancízar Narváez Montoya 42 Aportes al debate universitario Alfonso Conde C. 49 La expansión crítica de la Educación Superior chilena Jorge Inzunza Higueras ACTUALIDAD 53 Un referendo por el derecho a la educación desde el preescolar hasta la universidad 54 II Encuentro Nacional Interuniversitario de Representantes Profesorales, Agremiaciones, Organizaciones Estudiantiles y Universidades REFLEXIONES PEDAGÓGICAS 56 Los Estudios del Discurso en América Latina: Aportes para su desarrollo Oscar Iván Londoño Zapata 61 El discurso pedagógico: mecanismo de poder y control simbólico Willian Geovany Rodríguez Gutiérrez 65 Pedagogía, Memoria y Saber Reflexiones,“Límites” y Encuentros José Darwin Lenis Mejía AUTONOMÍA ESCOLAR EN LA PRÁCTICA 69 La indagación guiada en la enseñanza de las ciencias, una experiencia enriquecedora Luis Alberto Miranda Torres 71 Experiencias pedagógicas. La lúdica en la enseñanza de las ciencias naturales José Atuesta Mendiola Edgardo Barrios ARTE Y CULTURA LA ALEGRÍA DE LEER Y PENSAR AGENDA PEDAGÓGICA
CONTENIDO EDUCACIÓN Y CULTURA 4 Carta del Director 6 Editorial TEMA CENTRAL: La Educación Preescolar en juego 8 De la educación preescolar a la educación inicial Graciela Fandiño C. 15 Los desafíos del educador infantil frente a la infancia Diana Concha Ramírez 20 La infancia y los procesos de formación en Educación Infantil Lucia Nossa Núñez Patricia Londoño Holguín Sara Inés Ochoa 25 La formación del maestro de infancia Jeffer Harvey Cabezas Luz Amparo Bustamante 31 FECODE exige un preescolar de tres grados John Ávila Marcela A. Palomino Henry Sánchez 36 El lugar de la literatura en la primera infancia Yolanda Reyes 40 El preescolar, un sueño para el futuro Celio Nieves Herrera 44 El preescolar, la gran pérdida para las Normales Superiores Luis Germán Rivera 47 Una mirada a la composición escrita Judith Castillo M 50 La Bebeteca: un puente para llegar a la escuela Diva Nelly Mejía Franco ACTUALIDAD 57 Voces de alarma en la niñez colombiana María Eugenia Romero Moreno 61 Referendo por la calidad y gratuidad de la educación sin intermediarios Comité Ejecutivo 63 Declaración final del Primer Encuentro Internacional de Movimientos Pedagógicos REFLEXIONES PEDAGÓGICAS 66 La educación literaria, más allá del discurso de la calidad Sneider Saavedra Rey AUTONOMIA ESCOLAR EN LA PRÁCTICA 73 Educación y juventud crítica, una nueva visión. Foro experimental de derechos humanos Stella Agudelo Noelia Bocanegra Julia Luque Néstor Cangrejo Claudia Peña Carlos Alberto Rodríguez LA ALEGRÍA DE LEER Y PENSAR ARTE Y CULTURA
DEBATE: Las vicisitudes de la pedagogía Tema Central: Alternativas pedagógicas en la escuela actual
1 1 1 1 2 2 Revista Educación y Cultura Edición No. 98 SER MAESTRO HOY Septiembre de 2013 Carta del Director EDITORIAL DEBATE: Ser maestro hoy: ante la visión autoritaria y gerencial 1. La Certificación de los Municipios como estrategia de mercado y de privatización,
